Coplas por la muerte de su padre 26
de Jorge Manrique
Amigo de sus amigos,
¡qué señor para criados
y parientes!
¡qué enemigo de enemigos!
¡qué maestro de esforzados
y valientes!
¡qué seso para discretos!
¡qué gracia para donosos!
¡qué razón!
¡cuán benigno a los sujetos!
¡a los bravos y dañosos,
qué león!
A continuación se muestra el análisis del poema Coplas por la muerte de su padre 26 En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Coplas por la muerte de su padre 26"
A-mi-go de sus a-mi-gos,
¡qué se-ñor pa-ra cria-dos
y pa-rien-tes!
¡qué__e-ne-mi-go de__e-ne-mi-gos!
¡qué ma-es-tro de__es-for-za-dos
y va-lien-tes!
¡qué se-so pa-ra dis-cre-tos!
¡qué gra-cia pa-ra do-no-sos!
¡qué ra-zón!
¡cuán be-nig-no__a los su-je-tos!
¡a los bra-vos y da-ño-sos,
qué le-ón!
Análisis verso a verso
| A-mi-go de sus a-mi-gos, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-7 |
| Rima: -igos Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
| ¡qué se-ñor pa-ra cria-dos |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6 |
| Rima: -ados Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |
| y pa-rien-tes! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3 |
| Rima: -entes Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c |
| ¡qué__e-ne-mi-go de__e-ne-mi-gos! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7 |
| Rima: -igos Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
| ¡qué ma-es-tro de__es-for-za-dos |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7 |
| Rima: -ados Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |
| y va-lien-tes! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3 |
| Rima: -entes Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c |
| ¡qué se-so pa-ra dis-cre-tos! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7 |
| Rima: -etos Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
| ¡qué gra-cia pa-ra do-no-sos! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7 |
| Rima: -osos Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
| ¡qué ra-zón! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 3 / 3+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3 |
| Rima: -ón Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f |
| ¡cuán be-nig-no__a los su-je-tos! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7 |
| Rima: -etos Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
| ¡a los bra-vos y da-ño-sos, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7 |
| Rima: -osos Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
| qué le-ón! |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 3 / 3+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3 |
| Rima: -ón Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f |
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